 |
Esperanta Literaturo |
|
阅览室 Leg ambro
- 幽默 Humura oj |
|
Amo de matematikisto
|
|
|
La matematikisto promenis kun sia
amikino en la parko. “Mia viza o plenas je ha tmakuloj.  u vi vere ne
atentas pri tio?”la amikino demandis.
“Oh, tute ne, mi nature havas grandan
dispozicion por rilatii a1 la decimalaj punktoj.”tenere respondis la
matematikisto. |
|
|
数学家谈恋爱
|
|
|
数学家同女朋友在公园漫步。女朋友问他：“我满脸雀斑，你真的不介意？”数学家温柔地回答：“绝对不！我生来最爱跟小数点打交道。”
|
|
|
TOP |
|
TOP |
|
TOP |
|
La Avo, la Patro kaj la Nepo
|
|
|
La avo batis la nepon. La knabo ploris.
Vidinte tion, la patro mem batis sin. La avo demandis lin kun miro:
-Kion vi faras? Kial vi batas vin?
-Vi batis mian filon, kaj anka mi batas la vian.
|
|
|
爷爷、爸爸和孙子
|
|
|
爷爷打了孙子。这孩子很难过，哭了。孩子的爸爸打起自已来。爷爷奇怪地问他：
“你这是干什么？干嘛自己打自己？”
“你打了我儿子，那我就打你儿子。”
|
|
|
TOP |
|
Petro
Povas Ludi kun Mi |
|
|
-Karlo, u vi volas ludi?
-Jes, patrino kara, rni deziras ludi.
-Bone, sed ne ludu kun Petro, ar li estas tre malbona knabo.
-Jes, mi ne ludos kun li, sed li povas ludi kun mi, mi ja estas bona. |
|
|
彼得可以和我玩
|
|
|
妈妈：“卡尔，你要玩吗？”
卡尔：“是的，妈，我想玩。”
妈妈：“好的，我的孩子，不过不要和彼得玩，因为他是
个很坏的孩子。”
卡尔：“好，我不和他玩，不过他可以和我玩，因为我可
是个好孩子啊。”
|
|
|
TOP |
|
Mi Ne Scias
|
|
|
-Kiuj estas la plej oftaj vortoj en la lernejo?
-Mi ne scias.
- uste, vi diris prave!
|
|
|
我不知道 |
|
|
-学校里哪些词最常用？
-我不知道。
-正确，你说对了！
|
|
|
TOP |
|
Diru frazon |
|
|
Instruisto: Diru al mi frazon, en kiu estas“sukero”!
Lernanto: “"Lia patro trinkas teon.”
Instruisto: Sed kie estas la “sukero”?
Lernanto: En la teo. |
|
|
造句
|
|
|
老师：用“糖”造个句子。
学生：“他父亲在喝茶。”
老师：可是“糖”在哪儿？
学生：在茶里。
|
|
|
TOP |
|
Vojmontrilo
|
|
|
Vojmontrilo surhavas la suban skribaon:
“Per la vojeto oni povas pli rapide atingi la
urbon B, sed kiu ne povas legi, iru la la atovojo.” |
|
|
路 标
|
|
|
一个路标上面写道：
“走这条小路到B城更近，不识字的就请走公路。”
|
|
|
TOP |
|
Neniu helpis min.
|
|
|
Instruisto: “Kiu helpis al vi fari la ekzercon?”
Knabo: “Neniu !”
Instruisto: “u via patro, kiu tro amas vin,
ne helpis vin ?”
Knabo: “Ne. Mia patro sola
faris la tutan ekzercon.” |
|
|
谁也没帮我
|
|
|
老师：“谁帮你作练习了？”
男孩：“谁也没有！”
老师：“你父亲过分爱你，他没有帮你吗？”
男孩：“没有。整个练习是我父亲独自作的。”
|
|
|
TOP |
|
En a tobuso
|
|
|
En atobuso
bela knabino sidis apud knabo, kies nazo
tute ne estis pura.
“u vi ne havas naztukon?” demandis la knabino.
“Jes, mi havas,”diris
la knabo kun rideto. “Sed mi ne volas helpi aliajn per i.” |
|
|
在公共汽车上
|
|
|
在公共汽车上一个美丽的姑娘坐在一个男孩旁边，那孩子的鼻子一点也不干净。
“你没有手帕吗？”姑娘问。
“我有啊，”男孩笑着说。“不过我不想用它来帮助别人。”
|
|
|
TOP |
|
TOP |
|
TOP |
|
TOP |
|
TOP |
|
TOP |
|
En ekzameno
|
|
|
En ekzameno la instruisto faris demandojn al unu
lernanto, sed tiu i povis diri nenion pro manko de scio.
“Kiu kreis Esperanton?” demandis la instruisto.
La lernanto staradis dirante nenion. Tion vidinte la
instruisto kriis al li:
“Zamenhof! Zamenhof!”
Tion adinte, la lernanto ekiris al
sia tablo.
“Kial vi reiras?”demandis
la instruisto.
“Mi pensas, ke vi vokas alian por lin ekzameni!”
diris la lernanto. |
|
|
考场上
|
|
|
考场上老师给一个学生提了些问题，可是学生无知，什么也说不出。
老师问：“谁创造的世界语？”
学生一声不响地站在那里。见此情景老师对他大声说：
“柴门霍夫！柴门霍夫！”
听了以后，学生便走向自己的座位。
老师问道：“你为什么回去？”
学生说：“我想你是叫的别人，要考他呢！”
|
|
|
TOP
|
is
surventre sur la tero kaj kolerege diris: “Se 
ambro
EFMINISTRO
tobuso
tago
oj E-Historio E-Eminentuloj E-Movado E-Organizoj E-Gazetaro
E-Amikoj E-Materialoj 
dovida